Dediqueu un temps i un lloc per a ell. Preferiblement sempre el mateix per
consolidar una rutina.
Deixeu que sigui ell qui triï el conte. Un mateix conte es pot llegir de diferents maneres: diferents finals, principis i accions; entonacions...
És més important el Com que el Què llegim: exagereu la veu, feu ganyotes, pregunteu, creeu...
Aconseguir que ell participi. Deixem que pregunti, que cridi, que passi els fulls, que inventi, que imagini...
Connectem les seves experiències amb el conte. No ens quedem només amb el que posa escrit, parlem dels dibuixos, del que podria passar, del que no va passar...
Deixeu que sigui ell qui triï el conte. Un mateix conte es pot llegir de diferents maneres: diferents finals, principis i accions; entonacions...
És més important el Com que el Què llegim: exagereu la veu, feu ganyotes, pregunteu, creeu...
Aconseguir que ell participi. Deixem que pregunti, que cridi, que passi els fulls, que inventi, que imagini...
Connectem les seves experiències amb el conte. No ens quedem només amb el que posa escrit, parlem dels dibuixos, del que podria passar, del que no va passar...
